تعریف هزینه واقعی آموزش‌های مهارتی کارآموزان
تاریخ انتشار: ۱۶ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۸۱۲۳۰
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، «غلامحسین حسینی نیا»، با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای به دنبال واگذاری آموزش‌ها به بخش خصوصی و پررنگ کردن نقش حاکمیتی و نظارتی است، افزود: این سازمان، متولی ارائه آموزش‌های مهارتی است؛ نه متصدی آن و در جایی که بخش خصوصی قادر به سرمایه گذاری نیست و یا علاقه‌ای برای ورود ندارد، بخش دولتی پاسخگوی نیاز مهارتی خواهد بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی از واگذاری سنجش مهارت به آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای آزاد خبر داد و بیان داشت: آئین‌نامه واگذاری سنجش مهارت به آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای آزاد تدوین شده است که آموزشگاه‌هایی که دارای صلاحیت و مؤلفه‌های سنجش مهارت و صلاحیت حرفه‌ای و مورد تأیید سازمان می‌باشند؛ بتوانند از کارآموزان سنجش مهارت به عمل آورند.
حفظ شأن و منزلت گواهینامه‌های مهارت خط قرمز سازمان
معاون وزیر کار، حفظ شأن و منزلت گواهینامه‌های مهارت را خط قرمز سازمان برشمرد و اظهار داشت: جلوگیری از صدور حتی یک مورد گواهینامه خلاف در دستور کار سازمان قرار دارد و اشد مجازات بدون هیچ‌گونه اغماض برای متخلفان در این زمینه اعمال می‌شود.
وی اعطای گواهینامه مهارت به کسی که شایستگی و صلاحیتش را ندارد، خیانت بزرگ و شریک شدن در جنایات خواند و افزود: آموزش، متاعی بسیار ارزشمند است و آموزشگاه‌هایی موفق خواهند بود که از مرزهای تکنولوژی روز دنیا عبور کنند و آموزش‌های برافکن، استارتاپی و نوآورانه را ارائه دهند.
احیای دیپلماسی مهارت؛ ضرورتی انکارناپذیر در توسعه مهارت آموزی
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با تأکید بر اهتمام ویژه آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای آزاد به گسترش دیپلماسی مهارت، اذعان داشت: تقاضای نیروی کار ماهر در داخل و خارج از کشور زیاد شده است و بسیاری از کشورها، نظیر ارمنستان، تاجیکستان، آفریقای جنوبی و … به دنبال گسترش همکاری‌های آموزشی و اعزام نیروی کار ماهر به کشورشان هستند.
وی تصریح کرد: در نظام نوین آموزشی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای، سعی شده است، ارائه آموزش‌های مهارتی با هدایت و به‌کارگیری قابلیت‌های بخش خصوصی با هدف تربیت منابع انسانی ماهر به آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای آزاد محول شود.
حسینی نیا در پایان، آمادگی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای را در خصوص واگذاری کارگاه‌های آموزشی مراکز دولتی به بخش خصوصی با هدف توسعه آموزش‌های مهارتی توسط مردم، اعلام داشت.
«محمدرضا شاه‌پسند»، معاون آموزش سازمان نیز در این جلسه، با اشاره به تصویب ۴ مورد از ۵ موضوع دستور کار این جلسه؛ استانی شدن شهریه‌ها، حذف تمبر مالیاتی با استعلام از سازمان مالیات کشور، بررسی جزئیات جدول تخلفات آموزشگاه‌های فنی و حرفه آزاد با بررسی جزئیات پس از بررسی مجدد و تشکیل جلسات مشترک بخش دولتی و خصوصی و … را از مصوبات این جلسه عنوان کرد.
کد خبر 5728020منبع: مهر
کلیدواژه: تعاون کار و رفاه اجتماعی کارآموز مهارت آموزی فنی حرفه ای قیمت دلار بورس کاشت نهال و درخت ساخت و ساز بانک مرکزی آخرین قیمت دلار و یورو دلار قیمت ارز مسکن وزارت نیرو واردات خودرو بازار سرمایه سازمان هواپیمایی کشوری پارس جنوبی آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد سازمان آموزش فنی و حرفه ای آموزش های مهارتی سنجش مهارت بخش خصوصی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۸۱۲۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
همدلی با کودکان، مهارتی که خانواده‌ها با آن غریبه‌اند
ایسنا/خراسان رضوی یک کارشناس ارشد روانشناسی بالینی گفت: اگرچه فراگیری همدلی با کودکان مهارتی بسیار مهم و ضروری است، اما بسیاری از خانواده‌ها با آن غریبه‌اند و آگاهی از آن ندارند.
سمیه سلیمانی در گفت و گو با ایسنا، مهارت‌های زندگی را لازمه بهزیستی دانست و افزود: فراگیری آشنایی با مهارتی تحت عنوان «همدلی» یا به عبارتی درک احساس دیگران ضروری است.
وی با بیان اینکه روانشناسان از سال ۱۹۵۷ تلاش داشتند تا دریابند منشاء همدلی کجاست و چگونه می‌توان فرزندان همدل‌تری تربیت کرد، اظهار کرد: بر اساس مطالعات و تحقیقات انجام شده مشخص شد در کنار عواملی چون نظم و انضباط، گرمی و عشق در رابطه، صبوری، تأیید و تشویق و تنبیه به موقع والدین، بهترین پیش‌بینی کننده همدلی در مردان و زنان ۳۰ ساله رابطه‌ای بود که آنها در ۵ سالگی با والدین خود داشتند.
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی بیان کرد: در این تحقیقات مشخص شد هرچه رابطه والدین و فرزندان در سنین دبستان خوب و صمیمی‌تر باشد، کودکان، همدلی (توانایی درک احساسات و عواطف دیگران و دیدن دنیا از زاویه دید آنها) را بهتر یاد می‌گیرند و بزرگسالان همدل‌تری می‌شوند و هرچه رابطه والد و فرزندان در این سنین رو به سردی و فاصله و «ول کن بابا» و حوصله‌اش را ندارم پیش رود در بزرگسالی احتمال اینکه کودک به سمت خودمحوری، خودکامگی، بی‌توجهی به حال و احوال و خواسته‌های دیگران پیش رود، بیشتر است.
وی در پاسخ به اینکه چطور می‌توان مهارت همدلی خود را ارتقاء داد؟ گفت: همان‌طور که گفته شد این یک مهارت مهم برای ایجاد رابطه قوی و ارتباط مؤثر است.
سلیمانی با بیان اینکه برای فراگیری و بهبود مهارت همدلی چند راه وجود دارد که می‌توان آنها را به کار گرفت، اذعان کرد: تمرین گوش دادن فعال، خود را جای آنها گذاشتن، توجه کردن به نشانه‌های غیرکلامی، تمرین کردن ذهن آگاهی، خواندن داستان و به دنبال بازخورد بودن بخشی از این راه‌ها برای بهبود مهارت همدلی است.
وی با تأکید بر اینکه باید گوش دادن فعال را تمرین کرد، افزود: وقتی فرزندتان با شما صحبت می‌کند بدون وقفه با تلاش برای ارائه راه‌حل به آنچه می‌گوید تمرکز کنید. با برقراری تماس چشمی، تکان دادن سر و پرسیدن سؤالات «شفاف» نشان دهید به او گوش می‌دهید.
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی همچنین از والدین خواست خود را جای فرزندشان بگذارند و سعی کنند مسائل را از دید طرف مقابل ببینید، مثلاً تصور کنید اگر در موفقیت‌های آنها بودید چه احساسی داشتید یا سؤالاتی بپرسید تا درباره تجارب آنها بیشتر بدانید.
وی با بیان اینکه باید به نشانه‌های غیرکلامی توجه کرد، تصریح کرد: مردم اغلب احساسات خود را از طریق زبان بدن، لحن صدا و حالات چهره خود بیان می‌کنند باید به این نشان‌ها توجه کرد تا درک بهتری از احساس طرف مقابل داشته باشید.
سلیمانی همچنین تمرین کردن ذهن آگاه را ضروری دانست و افزود: ذهن می‌تواند به شما کمک کند تا آگاهی بیشتری نسبت به افکار و احساسات خود ایجاد کنید که به نوبه خود می‌تواند به درک بهتر و همدلی با دیگران کمک کند.
وی در خصوص خواندن داستان گفت: این کار می‌تواند به شما کمک کند تا مهارت‌های همدلی خود را توسعه دهید، زیرا به شما امکان می‌دهد جهان را از دیدگاه‌های مختلف ببینید و احساسات و انگیزه‌های شخصیت داستانی را درک کنید.
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی با تأکید بر اینکه والدین باید به دنبال بازخورد باشند، اظهار کرد: باید از دوستان و اعضای خانواده در مورد مهارت‌های همدلی خود بازخورد بخواهید. آنها ممکن است بتوانند پیشنهاداتی در مورد چگونگی بهبود شما ارائه دهند.
وی خاطرنشان کرد: همدلی مهارتی است که با تمرین و تلاش می‌توان آن را توسعه داد. با تمرکز بر درک و ارتباط با دیگران، می‌توان مهارت‌های همدلی خود را بهبود ببخشید و روابط قوی‌تری ایجاد کنید.
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی در پایان گفت: اگرچه فراگیری همدلی با کودکان مهارتی بسیار مهم و ضروری است اما بسیاری از خانواده‌ها با آن غریبه‌اند و آگاهی از آن ندارند.
انتهای پیام
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد